EXAMEN

APELLIDOS Y NOMBRES: ..Calvay Nauca José Alfredo........................

FECHA: .......25/06/11.....................................

CADA 10 MINUTOS SE ACTIVA OTRA PREGUNTA (TECLEE F5) AL FINALIZAR LAS PREGUNTAS Y EL TIEMPO SE LE INDICARA A TRAVÉS DE UN COMENTARIO EN ESTE LINK, INDICANDO QUE EL EXAMEN TERMINO.

EN MI BLOG SOLAMENTE COLOQUE UN COMENTARIO QUE SU EXAMEN YA ESTA LISTO EN SU BLOG.

PREGUNTA 01.

CUÁL CONSIDERA USTED EL TIPO DE MOTIVACIÓN MÁS IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

Bueno para mi persona el tipo de motivación más importante para el desarrollo de la investigación científica es, Motivación Intrínseca: Es intrínseca, cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas. Definida por el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo. Aquí se relacionan varios constructo tales como la exploración, la curiosidad, los objetivos de aprendizaje, la intelectualidad intrínseca y, finalmente, la motivación intrínseca para aprender

PREGUNTA 02.

Investigación Científica se define como:

a)      Es la búsqueda del conocimiento mediante la actividad reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad solucionar problemas.

b)      El conjunto de conocimientos científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso teórico prácticos en y para el trabajo.

c)      Es el arte y la técnica de crear y desarrollar todo tipo de actividades cognitivas que ayudan al hombre a desarrollarse plenamente.

d)       Es todo lo que tiene que ver con la ciencia y la técnica y que tiene la finalidad el desarrollo humano y social.

PREGUNTA 03.

La investigación es tan compacta que posee

a)      Métodos, medios y materiales

b)      Formas, elementos, procesos, diferentes tipos

c)      Resultados, estadísticas y publicaciones

d)      Razonamientos, predicciones e ideas

PREGUNTA 04

Complete los enunciados colocando la letra que corresponda y descubra la frase clave.  Escríbala  en el recuadro.  (Se puede marcar la misma respuesta dos veces)

AEJIZJCHDSLBMJR

FRASE CLAVE

·         Según el propósito o finalidades perseguidas la investigación puede ser  (  A  )

·         Por la clase de medios utilizados para obtener los datos, la investigación puede ser  (  E  )

·         Por el nivel de conocimientos que se adquieren, la investigación puede ser  (  J  )

·         La investigación es importante porque ( I  )

·         Se llama sujeto al… (Z  )

·         Desde el punto de vista estructural, la investigación tiene cuatro elementos estos son: (  J  )

·         La importancia de la investigación radica en nos permite… ( C   )

·         Se entiende por objeto de la investigación (H  )

·         Estructuralmente la investigación tiene cuatro elementos ( D   )

·         La investigación según los medios utilizados puede ser  (  S  )

·         La investigación por el nivel de conocimiento se clasifica en ( L )

·         El objeto de la investigación es ( B  )

·         La finalidad de investigación Básica radica en: (M   )

·         La investigación aplicada se caracteriza por ( J  )

·         Tradicionalmente la investigación es de tres tipos (R )

A)    Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema

B)     Utiliza el método de análisis, caracteriza un objeto de estudio o una situación concreta

C)     Estar planificada, es decir, tener una previa organización

D)    Sujeto, objeto, medio y fin 

E)     Documental, de campo o experimental

F)      Básica o aplicada

G)    Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información

H)    Conjunto de métodos y técnicas adecuados

I)       Nos permite tomar contacto y conocer mejor la realidad

J)       Exploratoria, descriptiva o experimental

K)    Se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática.

L)     Exploratoria, descriptiva o  explicativa

M)   Formular nuevas teorías o modificar las existentes

N)    Exploratoria, descriptiva y  experimental explicativa

O)    Buscar la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.

P)      Aplicada, exploratoria y explicativa

Q)    Apuntar a medidas numéricas en el informe  

R)     Histórica, descriptiva y experimental

S)      Investigación cuantitativa y cualitativa

T)     Se trata de responder o dar cuenta de los porqués del objeto que se investiga

U)    Obtiene su información de la actividad intencional

V)    Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios

W)   Base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad

X)    Planear cuidadosamente una metodología

Y)    Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos

 Z) Que desarrolla la actividad, el investigador.

PREGUNTA 05.

¿Cuál es la naturaleza de la realidad?

Si algo es relativamente real, es también relativamente irreal. Ello puede parecer real en ciertos tiempos o en ciertas condiciones, pero deja de ser real en otros tiempos y en otras condiciones, de modo que su realidad es impermanente. Debido a que su realidad es dependiente de ciertas condiciones, no es real independientemente.

¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el sujeto y la realidad?

La relación entre sujeto y objeto que las diferentes matrices epistémicas establecen y determinan el modo de plantear un juicio crítico de la realidad, por ello se hace necesario acercarse a los conceptos de los

¿Cómo puede ir el sujeto al encuentro de lo conocible?

      El sujeto va al encuentro del conocible yendo de lo ya existente, teorías o atravez de los acontecimientos de la historia

PREGUNTA 06.

SELECCIONES USTED UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA QUE SEA DE SU INTERÉS Y DESARROLLE LO SIGUIENTE:
A.  Formule el problema de Investigación?

     B. Plantee Problemas derivados de ella?

     C. Analice en que medida cumple con los requisitos que deben presentar los problemas de investigación?

    D. Plantee:

     Objetivos.

     Justificación.

     Limitaciones.

PREGUNTA 07

EXPLIQUE A TRAVÉS DE DOS EJEMPLOS LA DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. COMO SE PUEDE DESARROLLAR EN SISTEMAS UNA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA (EXPLIQUELO CON DOS EJEMPLOS)

La ciencia y la tecnología tienen propósitos diferentes: la primera trata de ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y procedimientos para satisfacer necesidades. Pero ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.

       La tecnología se entiende apenas como ciencia aplicada: la tecnología es un conocimiento práctico que se deriva directamente de la ciencia, entendida esta como conocimiento teórico.
Un ejemplo ficticio, si un científico dice que el casco de una nave espacial súper resistente dura dos segundos concluiríamos que no sirve para nada. Pero un tecnólogo buscaría la forma de recontruir el casco cada segundo y tendría la mejor defensa contra los meteoritos.

PREGUNTA 08

      Qué es un problema de investigación científica?
Qué diferencia al conocimiento vulgar del conocimiento científico?
Cuáles son las características del conocimiento científico?

     realice un ejemplo de cada conocimiento.

La determinación del problema es una operación mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre qué se va a realizar la investigación.

DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO

Conocimiento Vulgar

• Este se adquiere por medio del azar.

• No es verificable ni subjetivo. Está sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.

• Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables.

• Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.

Conocimiento Científico.

• Este se adquiere mediante la razón.

• Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar.

• Es objetivo.

• Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos.

caracteristicas

Racional Fáctico Objetivo Metódico Auto-Correctivo o Progresivo General Sistemático

Acumulativo

PREGUNTA 09.

cómo podríamos actualmente definir los objetivos de la ciencia. DE DOS EJEMPLOS

Adquirir nuevos conocimientos y escoger el mejor método de investigación que nos permita conocer más a fondo la realidad

PREGUNTA 10.

UTILIZANDO LA TECNOLOGÍA, USTED APORTE CON ALGUNAS O ALGUNAS NOVEDADES AL CURSO DE REALIDAD NACIONAL: PUEDE SER UN VÍDEO  UN POWER POINT, UN LIBRO VIRTUAL, REFLEXIÓN, ETC

    Juegos, fotos, videos y música fueron incorporándose a nuestros celulares, será un programa antivirus el próximo avance de la industria de la telefonía móvil. Hoy casi cada PC corriendo Windows posee un servicio de antivirus instalado, con este objetivo alcanzado, la industria está mirando la telefonía celular y sus más de 800 millones de dispositivos funcionando en las redes mundiales como próximo objetivo.

PREGUNTA 11.

Explique y señale 8 cualidades que tiene el investigador del siglo XXI

Debe ser facilitador siempre compartir sus investigaciones para que otros estudiantes lo usen como base para investigaciones posteriores.

Debe ser creativo redactar de manera novedosa los temas de importancia.

Diseña y gestiona sus propios recursos

 Debe utilizar el error como aprendizaje

Capacidad para interpretar y generalizar resultados:

Debe tener ética profesional para contrarrestar los comentarios absurdos que pueden tener los críticos hacia sus investigaciones.

Debe ser perseverante

Debe de ser ordenado: debe tener un orden adecuado en la redacción.

PREGUNTA 12.

Como nace una investigación. Cómo usted podría investigar en la actualidad.
Menciones cinco ejemplos de investigación Tecnológica.

La investigación se origina en ideas para iniciar una investigación se necesita una idea las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad.

Por ejemplo, las plagas para las sociedades agrícolas.

PREGUNTA 13.

     Interrelacione los tipos de conocimiento con la vida cotidiana y a partir de allí:

Plantee tres problemas de investigación.
Porqué es importante los tipos de investigación. Cuál o cuáles de ello serían para usted los más importantes sustentelo.

      Un problema de investigación puede ser una realidad complejo conflictiva problemas teóricos practicos cientificos

Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los problemas o las hipótesis como encuadre referencial.

De una manera muy general, se llama también investigación a la adquisición de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad con el fin de actuar sobre ella.

 Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.

PREGUNTA 14.

EXPLIQUE A TRAVÉS DE DOS EJEMPLOS LAS FASES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? 

Ejemplo Fases Proyecto de implementación de un Sistema Logístico para la Empresa Recolectar información acerca de cómo funciona actualmente la empresa: Fase metodológica: Que programas se va utilizar para la implementación de dicho sistemas. Fase empírica: Si todo lo utilizado anteriormente lo aprendí en las investigaciones o aplique conocimientos de otros que me enseñaron en forma casual.

PREGUNTA 15

EXPLIQUE USTED QUE SON LOS SEMINARIOS EN LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA  EJEMPLIFIQUELO

Seminario. Es un trabajo en equipo que adelanta diversos experimentos mentales. El seminario se considera el mejor caldo de cultivo para la creación y fortalecimiento de una autentica cultura académica y científica. UPN UAP Seminario “El uso de la tecnología como proceso de aprendizaje en las Universidades - Filial Cajamarca. En este seminario se tratara temas muy importantes donde serán participes los alumnos como los profesores de dicha casa de estudio, para mejorar el aprendizaje.

PREGUNTA 16.

EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS DE LA CULTURA COMO SON: COMPRENSIVO. HOLISTICO. DIALÉCTICO. PREDICTIVO Y EMPÍRICO.

Método holístico

Método dialectico

Método empírico

Método predictivo

PREGUNTA 17.

 ¿Cree usted que los errores representan peldaños importantes en la adquisición del conocimiento? ¿puede llevar al triunfo del ser humano sobre sí y su entorno? Explique su respuesta.

Conocemos la muy famosa frase “De los errores se prende”, pues eso es verdad, puesto que los seres humanos no somos infalibles. Creo que los errores son importantes, porque nos ayudan a reflexionar, a saber qué es lo que no debemos hacer, a adquirir conocimiento de algo que desconocíamos.

Ejemplo: El DDT cuando empezó a utilizarse, tenía fama de ser un buen producto, que era eficaz para el tratamiento de plagas, además de ser barato. Con el tiempo, se ha comprobado que fue un error y que debe prohibirse su venta, pues afecta a los ecosistemas y a la salud de personas y animales. 

PREGUNTA 18.

RESPONDA. 

PORQUE ESTUDIAR?

Para ser competitivos y competentes en estos tiempos que la vida es tan complicada

QUIEN SOY?

Soy una persona que desea un puesto de trabajo digno y con lo poco que va a obtener compartir con los demás

DE DONDE VENGO?

De una ciudad que actualmente para conseguir un trabajo tenemos que ser conocidos, para obtener dicho puesto de trabajo

A DONDE VOY?

A cumplir todos mis objetivos trazados durante mi formación universitaria.

QUE ES LA VIDA PARA USTED?

Es compartir con los demás, vivir en armonía con todos los que nos rodean y ser feliz con mi familia

QUE SIGNIFICA SER HUMANO PARA USTED?

Es ayudar a tu prójimo, dar consejos a los jóvenes para que no caigan en la drogadicción.

QUE REALMENTE ES USTED?

Es ayudar a la persona q lo necesita el  prójimo, dar consejos a los jóvenes para que no caigan en la drogadicción

PREGUNTA 19

ANALICE

      Nos ocupamos mucho de ser gentes de bien según la ley de Dios; no sabríamos serlo según nosotros mismos.

Somos muy pocas las personas que intentan ser buenas con los demás, pocos los que escuchamos la palabra de Dios, mas nos dedicamos a criticar a los demás ya sea por sus cualidades o por sus comportamientos.     

     Preferiría hacerme amable para que los demás hablen bien de mi persona